¿Qué les pasa a las nuevas generaciones?

Largas horas frente a las pantallas ensimisma a los menores, con las consecuencias que esto posiblemente podría acarrear:

• Desarrollo pobre del LENGUAJE, de la imaginación, de la creatividad, de la atención, de la memoria lógica.
• Como consecuencia de lo anterior, no se desarrollaría la inteligencia formal (Piaget). No se pueden producir pensamientos propios (por eso es que se torna tan fácil moldear a la opinión pública).
• Habría mayor tendencia a las conductas imitativas antes que a las reflexivas (la violencia y el sexo son algunos ejemplos).
• Mayor propensión a tener actitudes de no tomarse la vida en serio –todo es motivo de risa-.
• Aislamiento, obesidad, apatía, se puede perder la inocencia y la verdadera alegría.
• Afectividad cambiante y no basada en ideas y valores claros.
• Conciencia moral difusa, confusa, relativa, laxa, sin fundamento en normas éticas que llevan a la realización y felicidad humanas.
• Gran parte de la imaginación, la atención, la memoria se encuentran enfocadas en mundos virtuales; lejanos a la realidad y que enajenan.
• Percepción simultánea de varios objetos, sin poder centrar la atención en uno solo por largo tiempo.

Todo esto llevado al aula produce un alumno, que en general (porque existen felices excepciones), no recibe bien la enseñanza de conceptos.

• La atención se ve seriamente dañada.

Fuente: http://educacionytic.galeon.com/

COMENTARIO

Este artículo me ha parecido interesante, porque no todo tienen que ser ventajas. A la vez que los niños aprenden pueden tener algunos problemas como los expuestos anteriormente que me parecen muy importantes. Por lo tanto, creo que hay que emplear las TICs en la educación pero sin excederse.